Zagotavljanje ustreznih priložnosti za krepitev veščin v mladosti zagotavlja lepšo prihodnost vsem.Vodenjezajema najrazličnejše osebnostne lastnosti in spretnosti, ki jih lahko spodbuja vsak mlad človek.
10 idej za usposabljanje mladinskega vodstva
Veliki voditelji so sposobni delati znotraj skupinskega okolja za doseganje skupnih ciljev z učinkovito komunikacijo in timskim delom. Ko načrtujete usposabljanje za vodenje mladih, bodite pozorni na to, da vključite čim več različnih dejavnosti in izkušenj.
povezani članki- Igre vodenja za mladino
- Dejavnosti programa opolnomočenja mladih
- Mladinski klubi v Montani
1. Lov mestnih lovcev
TOlov na smetarjeje sestavljen iz seznama predmetov, ki jih mora ekipa najti za zmago. V svojem mestu lahko ustvarite lov za smeti, ki vključuje lokalne znamenitosti in zgodovino ali vsakdanje predmete in lokacije. V duhu timskega dela zahtevajte, da celotna skupina naredi skupinski selfi, ko najde vsak element na seznamu. To bo zagotovilo, da celotna skupina sodeluje in ostane skupaj. Ta vrsta lova na smetarja bo zahtevala nekaj priprav:
- Poiščite zemljevid mesta, ki vključuje vsaj imena ulic.
- Odločite se za splošno področje, v katerem boste osredotočili namige. Poskrbite, da bo mladina tja prišla s hojo.
- Na zemljevid dodajte začetno in končno lokacijo.
- Začnite oblikovati seznam predmetov, ki jih želite najti. Za mlajše učence lahko ustvarite seznam stvari, kot so imena stavb, parkirišč in trgovin. Za starejše študente ponudite namige na določenih lokacijah.
- Opremite skupino z zemljevidom, seznamom lovcev na smeti, kamero in mobilnim telefonom za nujne primere. Dajte jim razumen rok, da nalogo opravijo kot ekipa.
Mladi bodo morali uporabiti svoje znanje o skupnosti, navigacijske veščine. Poleg tega se bodo naučili učinkovitih komunikacijskih veščin, ko bodo poskušali elemente najti v skupini. Z zahtevo, da skupina ostane skupaj, se bo skupina morala dogovoriti, katere predmete najti najprej, in spodbuditi vse člane, ki imajo težave s sledenjem.
2. Projekt skupnostnih storitev
Delo v skupini za dosego cilja in pomoč drugim je lahko koristna izkušnja ne samo za skupino kot celoto, temveč tudi za vpletene posameznike. Pri izbiri določenega projekta se osredotočite na potrebe skupnosti. Če želite nadaljevati projekt skupnostnih storitev:
- Možganska nevihtapotencialni projektikot skupina. V tem času zapišite vse ideje.
- Analizirajte svoj seznam za izvedljivost.
- Izberite do tri projekte, za katere se večina skupine počuti strastno in verjame, da je to mogoče storiti.
- Skupino razdelite na ekipe, po eno za vsak možen projekt. Prosite vsako skupino, da ustvari majhno predstavitev o tem, zakaj je njihov projekt potreben v skupnosti in kako ga je mogoče izvesti. Nato lahko vsaka skupina svoj projekt predstavi celotni ekipi.
- Uporabite sistem glasovanja, da izberete en projekt, na katerega se želite osredotočiti.
- Prenesite odgovornosti na vsakega člana skupine. Dovolite mladim, da se javijo za glavno vlogo, in prosite tega vodjo, naj pomaga pri delegacijah.
- Ko ima vsak udeleženec določeno službo ali vlogo, lahko svojo nalogo opravi individualno.
- Če bodo vse naloge končane, bo projekt uspešen.
TOskupnostni projektdaje ekipi skupni cilj in zahteva, da vsi prevzamejo pobudo in prispevajo k vzroku. Projekti lahko zbirajo denar za lokalne namene in organizacije ali ozaveščajo. Odrasli naj spremljajo napredek in spodbujajo ideje, medtem ko dejanske odločitve in reševanje problemov prepuščajo skupini. Cilj tukaj je spremeniti skupnost in se naučiti, kako koristno je sodelovati.
3. Zaženite klub
Z ustanovitvijo kluba za enako misleče mladino v vaši skupnosti se otrokom omogoči razvoj veščin z drugimi, ki jih zanima ista tema.Klubije lahko posebej usmerjeno v usposabljanje voditeljev ali pa se osredotoči na določene interese, kot je 4-H , Skavtinje ali skupnostno delo. Če želite ustanoviti klub:
- Raziskujte lokalne klube in organizacije, ki že obstajajo.
- Poiščite premalo zastopano območje in tam usmerite svojo skupino.
- Odločite se za poslanstvo in cilje skupine.
- Oglašujte in zaposlujte člane.
- Razporedite častniška mesta z uporabo glasovalnega sistema.
- Načrtujte in izvajajte dejavnosti za doseganje ciljev.
Članstvo v klubu daje mladini občutek pripadnosti in namena. Otroci s podobnimi interesi lahko skupaj vplivajo na večje učinke. Glavni cilj kluba je združiti mlade v prijetnem okolju, kjer lahko načrtujejo in dosegajo cilje. Vsi člani kluba bodo redno uporabljali organizacijske, mrežne in komunikacijske spretnosti, zaradi česar je to idealno stalno poligon mladinskega vodstva.
4. Postanite učitelj
Vsak študent ima moči in talente. Če izkoristite te edinstvene sklope spretnosti, lahko učencem pomagate do boljšega samozavedanja in večje samozavesti. Mladi so lahko strokovnjaki za različne teme:
- Obrtništvo
- Uporaba socialnih medijev
- Raziskovalne sposobnosti
- Predvajanje videoigre
- Šport
- Umetnost
Če vsakega člana skupine prosite, naj preostalo skupino nauči določene veščine, ima vsak priložnost, da začuti, kako je biti vodja in privrženec. Najprej prosite vsakega učenca, naj naredi seznam stvari, v katerih je dober ali ve veliko. Prosite mlade, naj izberejo eno spretnost, za katero se počutijo prijetno v skupini. Ustvarite urnik pouka, tako da bo vsak študent vedel, kaj poučuje in kdaj. Vsaj en teden pred predavanjem dovolite vsakemu študentu, da predloži seznam zalog, ki ustreza proračunu. Ko se pouk konča, prosite skupino, da izpolni preprosto oceno učitelja.
Mlada oseba, ki poučuje lekcijo, bo izvajala veščine javnega nastopanja, načrtovanje in organiziranost ter samozavest. Učenci na lekciji se bodo naučili spoštovati druge, izvajati aktivne veščine poslušanja in najti načine, kako ponuditi ustrezne povratne informacije.
moj pes umira, kaj mu lahko dam za bolečino
5. Samoevalvacija
Sposobnost prepoznavanja svojih talentov, moči in slabosti je sestavna veščina voditeljev. Eden od načinov, kako mladina oceni svoje vodstvene lastnosti, je uporaba slavnih citatov o voditeljih.
- Zberite različne citati o vodstvu in lastnosti dobrega vodje od uspešnih svetovnih voditeljev.
- Citate obesite po sobi.
- Prosite mladino, naj prebere vsak citat in izbere tistega, ki najbolje opisuje samega sebe.
- Prosite vsakega učenca, naj skupini prebere izbrani citat in mu razloži, zakaj ga je izbral.
- Spodbujajte skupinsko razpravo o tem, kako razviti lastnosti in lastnosti, ki jih je izbral vsak študent.
Mladi bodo morali gledati vase in razmišljati o svoji osebnosti, lastnostih in prepričanjih. Skupinske razprave bodo študentom pomagale razumeti, kako se ljudje dojemajo glede na to, kako jih dojemajo drugi. Ta preprosta dejavnost lahko pomaga graditi samozavedanje in samopodobo.
6. Javna in zasebna dejavnost Persona Shoebox Activity
Del dobrega vodje je razumevanje, kako se prepletata vaše osebno in javno življenje. Politiki, zvezdniki in humanitarci si prizadevajo za ravnovesje med tem, kar svet ve o njih, in informacijami, ki so zasebne. Ta dejavnost daje mladim priložnost, da vidijo, katere informacije v svojem življenju lahko delijo s svetom in kaj bi moralo biti sveto. Pred dejavnostjo boste morali zbrati:
- Ena škatla za čevlje s pokrovom za vsakega učenca
- Revije
- Lepilo
- Označevalci
- Škarje
- Druge obrtne zaloge po izbiri
- Vsak učenec bo eno škatlo za čevlje okrasil s slikami in besedami, ki opisujejo njegova zanimanja, vrednote in sposobnosti.
- Mladi bi morali okrasiti zunanjost kovčka za čevlje z informacijami, za katere se počutijo prijetno javno objavljene. Notranjost škatle naj vsebuje informacije, ki bi jih raje imeli zasebno.
- Dajte študentom čas, da izrežejo slike in napišejo besede, tako da zapolnijo ves prazen prostor znotraj in zunaj polja.
- Ko končajo, lahko učenci zaprejo svojo škatlo s čevlji, da bodo zasebni podatki zasebni.
- Ko vsi izpolnijo polje, lahko učenci izmenjujejo svoje javne osebnosti s skupino.
- Prosite skupino, naj se pogovori o skupnih informacijah in ali se vsi strinjajo, da je sprejemljivo deliti z javnostjo.
7. Pohvale za vsakogar
Hvaliti druge in sprejemati prijazne besede sta pomembna za tiste, ki imajo vodstvene vloge. Nikomur ni prijetno podati ali prejeti pohvale. Ta aktivnost daje celotni skupinski praksi pohvale drugim, sprejemanje pohval drugih, iskanje prednosti v vseh v ekipi in kakovost v primerjavi s količino.
- Vsakemu učencu je treba priskrbeti posodo - vedro, košaro ali darilno vrečko.
- Vsakič, ko se srečate, bodo morali mladi napisati en kompliment o vsaki osebi v skupini. Te pohvale bodo položene v posodo ustrezne osebe.
- Mladi lahko nato med čakanjem na začetek skupine ali na koncu sestanka preberejo pohvale o njihovem času.
Pomembna točka, ki jo je treba poudariti s komplimenti, je prednost ponudbe kakovostne pohvale namesto splošnih stavkov, kot je: 'Danes so mi všeč vaši lasje.' Iskrene pohvale se osredotočajo na:
- Osebnostne lastnosti
- Osebne kvalitete
- Dosežki
- Posebne podrobnosti
8. Hvaležnostni dnevnik
Pozitiven odnos in obeti so zelo pomembni pri izpolnjevanju vloge vodje. Revije hvaležnosti so preprost način iskanja srebrne podloge v življenju. Če si vzamete trenutek za razmislek o dnevnih dogodkih in njihovem vplivu na vas, vsak dan vnesete pozitivnost.
Vsak študent bo potreboval zvezek ali revijo, ki jo bo imel pri tej dejavnosti doma. Udeležence prosite, naj napišejo pet stvari, za katere so jim hvaležni vsak dan. Sprva se nekaterim zdi to težko. Ko bodo dnevi minevali in se bo človekova miselnost spremenila, bo naloga postala lažja. Mladi lahko obdržijo revijo zasebno ali pa delijo nekaj elementov s svojega seznama. Kakor koli že, vaja bo mladini pomagala pridobiti pozitiven pogled na svoje življenje.
9. Skupni koledar
Spretnosti organizacije in načrtovanja so bistvenega pomena za vodenje ekipe do uspeha. Eden od preprostih načinov izvajanja teh veščin je ustvarjanje skupnega koledarja. To dejavnost lahko opravite v okviru:
- Športne ekipe
- Klubi / skupine
- Krogi prijateljstva
Cilj skupnega koledarja je ustvariti en koledar, ki vsebuje vse informacije o tem, kdaj se bodo za skupino zgodile različne stvari. Vključite lahko urnike vaj, redne sestanke, roke, praznike in prireditve v skupnosti. Vsak dogodek ali rok, ki vpliva na celotno skupino, je treba dodati v koledar.
- Kupite ali natisnite koledar, ki traja celo leto.
- Vsakemu članu skupine dodelite različne vrste vnosov. Na primer, ena oseba je morda zadolžena za zbiranje koledarja skupnosti iz vašega mesta, druga pa določa časovnico za skupinski projekt.
- Vsi vnosi se nato zapišejo v koledar. Če se vam zdi to koristno, jih lahko barvno označite.
Ko je koledar končan, dobi vsak član skupine kopijo. Postopek ustvarjanja koledarja zahteva organizacijo in načrtovanje. Končni rezultat pomaga, da je celotna skupina obveščena in organizirana.
10. Mentorji v skupnosti
Mladi se učijo z modeliranjem od odraslih. Zahteva za pomoč uspešnih voditeljev v vaši skupnosti daje mladim resnične primere, kako izgleda vodstvo. Uporaba lokalnih voditeljev daje tudi mladim priložnost, da z lahkoto poiščejo mentorje. Voditelji skupnosti lahko skupini predavajo, ponujajo možnosti za spremljanje zaposlitve in pripravništva ali pa se povežejo s posamezniki za individualno mentorstvo. Poiščite mentorje v skupnosti, tako da si ogledate:
- Lokalni politiki
- Ljudje na vodstvenih položajih
- Vzgojitelji
- Javni uslužbenci
- Zdravstveni delavci
- Člani mestnega / vaškega odbora in odbora
- Cerkveni voditelji
Vodstvene dejavnosti za najstnike
Današnja mladina je vodja prihodnjega sveta. Zagotavljanje raznolikih izkušenj in oblikovanje vodstvenih lastnosti pri mladih bo pomagalo, da se bodo pripravili na odraslost. Trening mladinskega vodenja je lahko dragocena izkušnja za vsakega mladega voditelja.
